Un debate sobre la necesidad de incluir la enseñanza del cobre y otros recursos naturales de Chile en el currículo escolar para la construcción de identidad nacional, fue planteado en el  foro “Cobre, Litio y Educación: una reflexión necesaria”,  actividad a cargo de la Unidad de Ciencias Sociales del Departamento de Educación Básica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Con intervención del rector la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Jaime Espinosa, se inauguró las XIII Jornadas de Estudiantes de Kinesiología “Razonando El Movimiento”, actividad en la que participan estudiantes y académicos de esta disciplina de todo el país y que contó presencia de la decana de la Facultad de Artes y Educación Física Patricia Vásquez.
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En el primer día de este certamen, que se desarrolla el 23 y 24 de noviembre en el Auditórium campus Joaquín Cabezas de la UMCE, el rector Espinosa reconoció “la capacidad de organización y el compromiso con su carrera que los alumnos ponen año a año en esta actividad, la que ya tradicional del Departamento” destacó.

Pasando a otro punto, la autoridad resaltó que “En lo académico, el valor de este encuentro radica en el sentido de comunidad de aprendizaje que representa. Los estudiantes no están solos. Tienen el apoyo de sus académicos y de su Universidad” marcó.

“Es muy importante ver como se comparte la experiencia profesional con el avance del conocimiento. Pero también se interactúa desde el sustrato humano, desde la valoración de las otras personas” subrayó.

En su alocución posterior la decana Vásquez enfatizó el posicionamiento que ha logrado la carrera en el ranking de la revista AméricaEconomía 2013, dando palabras de aliento ya que “si bien estamos en el quinto lugar, se puede ser primeros” insistió.

Luego y en el marco de la misma inauguración la directora del departamento de Kinesiología, Lorena Sotomayor, remarcó que “lo que vamos a ver en estos dos días es el esfuerzo de muchos jóvenes que han persistido en mejorar su calidad de formación profesional y que se están abriendo camino con mucha rigurosidad hacia una kinesiología del futuro”.

“Tenemos una historia breve como postgrado dentro de la Universidad, sin embargo el esfuerzo que hay dentro del equipo nos permitirá mostrar sobre todo a los estudiantes del pregrado lo que estamos desarrollando, lo que sin lugar a dudas les permitirá entusiasmarse con muchas de las líneas de trabajo de los que estamos investigado”, recalcó la académica.

“Estamos colaborando desde aquí poniendo pequeños granos de arena para formar a kinesiólogos que realmente colaboren con la salud de las personas y den calidad de vida a la población” enfatizó Sotomayor.

Una opinión con la que coincide Manuel Reyes, representante del Centro de Alumnos del Departamento, quien resaltó que “este ejercicio es un aporte sumamente importante para conocer de las nuevas áreas de tratamiento y sus enfoque, es por esto que hago un llamado a los estudiantes a seguir siendo parte de este tipo de actividades” subrayó el Universitario.

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“Filosofía política y utopía en Atenas: de Solón a Aristóteles” es el nombre del Seminario dictado por el investigador titular del Instituto de Investigaciones Filológicas de la Universidad Nacional de México (UNAM), Dr. Víctor Hugo Méndez, en el Centro de Estudios Clásicos de nuestra casa de estudios.

Dos estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación con mención en Alemán y Pedagogía en Alemán han sido seleccionadas, tras un proceso de postulación, para participar en un curso de perfeccionamiento en lengua y cultura alemanas, en meses de invierno en una universidad alemana, ofrecido por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) entre enero y febrero de 2013.

El curso de la estudiante de 8° semestre de la carrera de Alemán, María Nicole González Céspedes, se extenderá del 7 de enero al 16 de febrero y lo realizará en la Alberts-Ludwigs-Universität de Freiburg, en el estado de Baden Würtemberg, mientras que la estudiante Vanessa Catalina Fuentealba Chapa de 4° semestre de Alemán, realizará el suyo entre el 1 de enero y el 9 de febrero en la Universität Duisburg-Essen, en el estado de Essen.

¡Felicitaciones a ambas estudiantes

y mucho éxito durante su permanencia en Alemania!