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Con el objetivo de explicar a la opinión pública las razones de por qué el CAE -Crédito con Aval del Estado- está mal utilizando los fondos públicos, las universidades estatales chilenas lanzan video donde a través de la técnica del stopmotion explican didácticamente lo nocivo que resulta que se esté “usando más plata para pagarle a los bancos que para brindar un derecho social”. El video es posible verlo en el siguiente link

Entre el lunes 26 y el viernes 30 de diciembre, estudiantes de los 19 liceos que son acompañados por la UMCE, postularon a los cupos del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de las 29 instituciones de educación superior que participan del proceso de admisión 2017.

La región que concentra el mayor número de puntajes es la Región Metropolitana, con 94 (58%) Puntajes Nacionales. Le siguen la Región del Bío Bío con 15 (9%) y la de Valparaíso y del Libertador Bernardo O’Higgins con 10 (6%).

Por séptimo año consecutivo, el Consejo para la Transparencia (CPLT) revisó el desempeño de las casas de estudio superior. El promedio de cumplimiento de los 18 recintos analizados fue de un 80,09%, el de la UMCE supera el 90%.

“Me duele la diferencia de puntaje entre comunas (…) tengo la impresión de que nosotros hace mucho tiempo creemos que sólo la PSU es un indicador que garantiza el éxito académico universitario, hay otros indicadores de éxito que tienen que ver con capacidades más personales por las que apuesta este programa”, manifestó.

A todos los postulantes se les invita este 26 y 27 de diciembre entre 09:00 y 20:00 hrs. a la Feria de Postulación en el Centro Cultural Estación Mapocho, mientras que a la  Feria Elige Educar en Edificio Telefónica, este 27 de diciembre entre 10:00 y 13:00 hrs.

El equipo del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de nuestra Universidad fue invitado a la ceremonia, por cuanto acompaña a 5 liceos de las comunas de Rancagua y de San Vicente de Tagua Tagua.

El Programa Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente es ejecutado en universidades del Estado para mejorar la formación en las carreras pedagógicas

"El rediseño curricular significa la mirada que durante mucho tiempo va a permanecer en la formación, estableciendo las claves conceptuales y prácticas asociadas al Modelo Educativo que hemos aprobado como comunidad”, señaló el rector Jaime Espinosa.

Se trata de una visita en reciprocidad a la que el equipo de coordinadores del proyecto PMI realizó en mayo de este año a la casa de estudios de Los Ángeles, EEUU.